TRANSICIÓN PROGRESAR: PII SEMANA 6

PERIODO II SEMANA 6: AGOSTO 24 AL 28 DE 2020

Iniciamos esta semana dando gracias a Dios y motivando cada día a nuestros hijos e hijas en un proceso educativo desde casa.

Es importante resaltar el apoyo de la gran mayoría de padres en cuanto a la entrega oportuna de evidencias y animar a los demás a continuar con la educación que un día soñamos para nuestros pequeños. Sabemos que para muchos es difícil pero como institución siempre estamos ahí para brindar la ayuda que sea necesaria.
El pasado viernes les entregamos las fichas que son el ajuste para terminar de trabajar las temáticas del año. Les pedimos que estas fichas las conserven en la bolsa y que las realicen de acuerdo a las actividades que se envían cada día. A este grupo de fichas las llamaremos módulo 2. (El módulo 1 es él que ustedes pagaron al inicio del año que esta argollado)

Recordar la entrega de evidencias los días viernes con nombre y fecha, los horarios de atención de 8:00 am a 2:00 pm, la agenda del día con horarios y espacios que permitan un adecuado aprendizaje.

FELIZ Y BENDECIDA SEMANA ...

LUNES 24 DE AGOSTO: PREPARACIÓN ANTIOQUEÑIDAD

Con el objetivo de conmemorar la antioqueñidad a través de una representación artística personal o familiar que dé cuenta de las características de las subregiones que componen el departamento de Antioquia vamos a tener presente la siguiente propuesta para el grado transición:

1. Observar el siguiente vídeo:

2. Para conmemorar una fecha tan importante como es la Antioqueñidad al grupo transición se le asignó la subregión del Bajo Cauca de Antioquia con el fin de resaltar algunas de sus características como lo son: ubicación geográfica, comida típica, vestuario, costumbres, creencias, personajes destacados, sitios turísticos, entre otros…

3. Vamos a realizar una manifestación artística como: trovas, refranes, baile, exposición, cuentería (culebrero), elaboración de comida típica u otra representación en la cual se evidencien las características de la subregión del Bajo Cauca. Se debe elegir SOLO UNA de las mencionadas anteriormente y plasmarla en un vídeo que puede durar máximo 2 minutos. Dicho vídeo DEBEN ENVIARLO A SU DIRECTOR DE GRUPO A MÁS TARDAR EL 27 DE Agosto.

4. CRITERIOS A TENER EN CUENTA:

Contenido que aborde los temas principales de la subregión asignada.
Claridad en la representación artística.
Creatividad.
Participación del estudiante y/o familia.

5. Observa en familia el vídeo de la subregión del Bajo Cauca de Antioquia:

MARTES 25 DE AGOSTO: MEDIOS DE TRANSPORTE Y SUS USOS.

1. En compañía de tu familia vas a observar el siguiente vídeo de los medios de transporte:

2. Observa los siguientes medios de transporte y reconoce todos los que has utilizado para viajar:

3. Busca en el módulo 2 la siguiente ficha:

4. Colorea los medios de transporte, recortalos y pegalos en el recuadro que corresponda. Pega la ficha en el cuaderno de lenguaje.

MIÉRCOLES 26 DE AGOSTO: SEÑALES DE TRANSITO – SEÑALES DE VIDA

1. La familia indaga con los niños lo que ellos conocen de las normas viales con las siguientes preguntas:

¿Para ti qué es una señal?
¿Qué señales conoces?
¿Qué son las señales de tránsito?
¿Qué señales de tránsito conoces?
¿Para qué sirven?

2. Dialogar con los niños y reflexionar con las siguientes situaciones:

Conocer la calle y cómo desplazarse por ella acompañados.
Saber caminar por la acera y cruzar de forma segura.
Caminar por sitios seguros y saber cruzar.

Conocer los sitios cerrados sin tráfico y seguros para jugar.

Conocer la carretera por donde necesariamente tienen que desplazarse y el comportamiento seguro que se debe mantener (acompañados).

3. Luego observarán en compañía de sus familias un vídeo sobre el buen comportamiento en la vía, se relaciona además con la ruta que ellos utilizan para desplazarse hacia sus casas con la familia:

4. Buscar la ficha en el módulo 2. Colorear y pegar la ficha en el cuaderno de lenguaje.

JUEVES 27 DE AGOSTO FIGURAS GEOMÉTRICAS: EL ROMBO

1. Cada familia ambientara con varias figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y rombo) un espacio en sus casa, luego nombran las figuras encontradas y por último ellos hablarán sobre sus características