TRANSICIÓN PROGRESAR: SEMANA 4

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

Por favor leer atentamente esta información: Buenos Tardes familias, hoy es el primer día de la semana, agradecemos profundamente el compromiso y la colaboración en este proceso de formación con sus hijos e hijas, sabemos que no es fácil, pero con la ayuda de todos podremos sacar esto adelante. Quisiéramos conocer la opinión que ustedes tienen acerca de este proceso, ¿Cómo les ha parecido?, ¿Qué creen que hay por mejorar? y qué sugerencias o peticiones tienen. Esto es muy importante para seguir mejorando, ya que nos esperan otras semanas de estudio virtual. Quedamos atentas a sus mensajes por el whatsapp personal y daremos una respuesta oportuna y pertinente.

Pensando también en la comodidad de ustedes, las docentes de transición hemos llegado al acuerdo de enviar las actividades día a día durante la semana, con el fin de que vayan trabajado a su propio ritmo, sin afanes y sin presiones, es por ello que el día de hoy se les compartirá esta planeación completa, ya esta montada en el blog en la pestaña de Semana 4 y se enviaran pantallazos para aquellos que no tengan la posibilidad de descargar.

Las evidencias las pueden enviar al finalizar la semana, recuerden que si tienen alguna duda nos pueden llamar o escribir en el horario de 8:00 am a 2:00 pm.

También es importante que la familia que tenga dificultades para realizar estas actividades nos comente para que lleguemos a otros acuerdos.

LUNES 11 DE MAYO: REPASO DE NORMAS DE CONVIVENCIA

1. Observamos el siguiente vídeo con los niños y niñas y explicamos las reglas necesarias para convivir.

2. Dialogar con tus padres a partir de las siguientes PREGUNTAS

-¿Qué aprendí del vídeo?

-¿Cuáles son las Reglas necesarias para convivir Sanamente en la escuela?

-¿Qué reglas podemos utilizar para tener una buena convivencia en nuestra Casa?

Explicar y leer con los niños las cartas para la buena convivencia que se encuentran en el módulo y colorear.

MARTES 12 DE MAYO: LAS MANOS

1. Observar el vídeo del cuento: "Las manos no son para pegar"

2. Dialogar sobre el cuento:¿Para qué utilizas las manos?, ¿Qué te gusta hacer con tus manos?, ¿te gusta que te golpeen? ¿te gusta pegar?, ¿te gusta acariciar con tus manos? ¿te gusta que te acaricien?

3. Plasmar tus manos en el módulo en la ficha que dice “Manos que acarician”. Lo puedes hacer con vinilo o marcarlas con lápiz y colorearlas. Escribir y dibujar al lado de tus manos a quien te gusta acariciar.

4. Las manos son el instrumento con el cual hacemos varias cosas, ademas de acariciar, podemos escribir, dibujar, manipular objetos… ellas también necesitan ejercitarse… y para eso vamos a Decorar la fresa del módulo.

5. Observa el siguiente vídeo para repasar el color rojo

6. Puedes rasgar y pegar papel rojo, pintar con vinilo Rojo, o colorear

MIÉRCOLES 13 DE MAYO: PARTES DE LA CARA

1. Observar el vídeo de las partes de la cara:

2. Dialogar con los niños sobre lo que aprendimos del vídeo y repasar las partes del cuerpo.

3. Realizar la siguiente ficha en el módulo de trabajo, colorear, recortar y pegar las partes de la cara.

JUEVES 14 DE MAYO: LINEAS CURVAS

1. Observar el vídeo de la canción de las líneas curvas:

2. Explicar a los niños y niñas que para diseñar algunos objetos, cosas o dibujos necesitamos las líneas curvas.

3. Buscar en la casa objetos, imágenes o dibujos que tengan líneas curvas.

4. Colorear el dibujo y punzar las lineas curvas con la ayuda de un punzón, una aguja capotera, un palillo de dientes, un palo de chuzo o un lapicero sin tinta.